Δρασεις ΕΚΕ απο την Ευρωπαϊκη Πιστη

Πιο συγκεκριμένα, από τις αρχές του έτους, η εταιρεία έχει υλοποιήσει ένα έργο που αριθμεί περισσότερες από 50 δράσεις στήριξης στην Ελληνική κοινωνία, επικεντρωμένες στον τομέα της εκπαίδευσης, της νεανικής επιχειρηματικότητας, του πολιτισμού και του περιβάλλοντος. Μεταξύ άλλων, η Ευρωπαϊκή Πίστη συμμετέχει στην κοινότητα των περιβαλλοντικά υπεύθυνων επιχειρήσεων Green Angels και επιβραβεύει τους εργαζόμενούς της για την κοινωνική και περιβαλλοντική τους προσφορά.

Επίσης, παρέχει χορηγία στο εθελοντικό πρόγραμμα εργασίας φοιτητών εξωτερικού της Αiesec, Youth in Action, καθώς και της εκδήλωσης Youth Today καθώς επίσης φιλοξενεί και καλύπτει λειτουργικά έξοδα της Start-up εταιρείας Οwiwi.

25ο ALBA Career Forum

Η συγκεκριμένη εκδήλωση έχει ως στόχο να φέρει σε επαφή τους τελειόφοιτους του ALBA με επιχειρήσεις από την Ελλάδα και το εξωτερικό. Έχοντας καθιερωθεί ως θεσμός στην ελληνική αγορά, το Career Forum προσελκύει κάθε χρόνο πάνω από 150 στελέχη μεγάλων εταιρειών, με στόχο να καλύψουν τις τρέχουσες ή μελλοντικές ανάγκες τους για υψηλού επιπέδου στελεχιακό δυναμικό.

Ένα μεγάλο ποσοστό τελειοφοίτων του ALBA, εδώ και 24 χρόνια, ξεκινάει την καριέρα του από το Career Forum αφού οι συμμετέχοντες αποκτούν τη δυνατότητα να διερευνήσουν περαιτέρω ευκαιρίες συνεργασίας και απασχόλησης στην ελληνική αλλά και διεθνή αγορά.

ΕΛΣΤΑΤ: Αύξηση του κύκλου εργασιών της βιομηχανίας τον Μάιο

Ειδικότερα, ο σχετικός δείκτης παρουσίασε ετήσια αύξηση 19% έναντι κάμψης 13,1% τον Μάιο του 2016. Η εν λόγω μεταβολή οφείλεται στην αύξηση (31,6%) σε Ορυχεία – Λατομεία καθώς επίσης και στην αύξηση (18,8%) που σημειώθηκε σε Μεταποιητικές Βιομηχανίες. Ταυτόχρονα, σε μηνιαίο επίπεδο, ο βιομηχανικός τζίρος κατέγραψε άνοδο κατά 9,1%.

Mediterranean College: 5ο Employability Fair

Συγκεκριμένα, την Τρίτη 19 Σεπτεμβρίου 2017, στην Τεχνόπολη του Δήμου Αθηναίων στο Γκάζι, το 5ο Employability Fair, Ελληνικές & Πολυεθνικές εταιρείες συναντώνται για να προσφέρουν δεκάδες θέσεις εργασίας και πρακτικής. Θα πραγματοποιηθούν εξειδικευμένα δωρεάν θεματικά σεμινάρια & workshops, ενώ ένα CV Center θα λειτουργεί τη συγκεκριμένη ημέρα, για τη δημιουργία ενός αποτελεσματικού βιογραφικού.

Το MC-Employability Fair έχει εδραιωθεί τα τελευταία χρόνια ως ένα εκ των Job Fair που λαμβάνουν χώρα στην Αθήνα. Ενδεικτικά, αναφέρεται ότι στη διοργάνωση του Employability Fair 2016, συμμετείχαν 40 εταιρείες, προσήλθαν περισσότεροι από 1.500 επισκέπτες και κατατέθηκαν πάνω από 2.000 βιογραφικά.

Η εν λόγω διοργάνωση εντάσσεται στις δράσεις Εταιρικής Κοινωνικής Υπευθυνότητας του Mediterranean College και αποτελεί μέρος του MC-Employability Scheme, του Σχεδίου Απασχολησιμότητας που έχει αναπτύξει το Κολλέγιο με στόχο να ενισχύσει τις δεξιότητες των φοιτητών του, ώστε να καταστούν απασχολήσιμοι στην σύγχρονη αγορά εργασίας.

Meetings με νόημα

Όλοι έχουμε παραστεί σε εταιρικές συναντήσεις όπου οι συμμετέχοντες είναι απροετοίμαστοι, η συζήτηση εκτροχιάζεται χρονικά ή βγαίνει εκτός θέματος, καταλήγοντας σε χάσιμο χρόνου και ενέργειας για όλη την ομάδα.

Αρχικά, είναι σημαντικό να διακρίνουμε τα είδη των meetings που είθισται να πραγματοποιούνται σε μια επιχείρηση. Σύμφωνα με τον διακεκριμένο συγγραφέα και management guru Patrick Lencioni, το είδος και ο σκοπός της συνάντησης πρέπει να καθορίζουν τόσο την ενδεδειγμένη διάρκεια, όσο και τη σύνθεση και την κατάλληλη ατζέντα της συζήτησης, προκειμένου να επιτύχει το στόχο της. Όπως φαίνεται στο Σχήμα, η επιχείρηση ενδείκνυται να εφαρμόζει πολύ σύντομες καθημερινές συναντήσεις των ομάδων εργασίας για ενημέρωση (daily check-in), εβδομαδιαία meetings για παρακολούθηση της πορείας των έργων της ομάδας εργασίας και συζήτηση πάνω σε τυχόν δυσκολίες που ανακύπτουν (weekly tactical meetings), στρατηγικές συναντήσεις – μηνιαίες ή ad hoc- για αποφάσεις σε ένα κρίσιμο στρατηγικό ζήτημα και τέλος, περιοδικές συναντήσεις εκτός εργασιακού χώρου, 2-3 φορές το χρόνο, με αναπτυξιακό και ενημερωτικό χαρακτήρα.

Στην πλειοψηφία των περιπτώσεων, η αποτυχία των meetings οφείλεται στην πρόχειρη ή ανεπαρκή διαμόρφωση της ατζέντας. Κι αυτό γιατί μία σωστά σχεδιασμένη ατζέντα θέτει ξεκάθαρες προσδοκίες σε όλους για το τι χρειάζεται να γίνει πριν και κατά τη διάρκεια του meeting, επιτρέπει στα μέλη της συνάντησης να προετοιμαστούν κατάλληλα, κατανέμει σωστά τον απαιτούμενο χρόνο για κάθε αντικείμενο και διευκολύνει τη γρήγορη μετάβαση στο επόμενο θέμα, όταν ο παραγωγικός διάλογος για το υφιστάμενο έχει ολοκληρωθεί. Όπως αναφέρει ο Roger Schwartz, οργανωσιακός ψυχολόγος και συγγραφέας του βιβλίου “Smart Leaders, Smarter Teams”, στις αίθουσες συναντήσεων στα κεντρικά γραφεία της Intel έχουν αναρτήσει το μήνυμα: «αν δεν γνωρίζετε το σκοπό της συνάντησης, μην την ξεκινήσετε».

Συνεπώς, η επιτυχία μίας συνάντησης κρίνεται σε μεγάλο βαθμό πριν αυτή ξεκινήσει, από το σωστό σχεδιασμό της ατζέντας. Προκειμένου να τον πετύχετε, μπορείτε να ακολουθήσετε κάποια βασικά βήματα, όπως αυτά αποτυπώνονται στη διεθνή αρθρογραφία:

1. Εμπλέξτε στη θεματολογία τους συμμετέχοντες. Τα θέματα που θα περιλαμβάνει η ατζέντα πρέπει να αντικατοπτρίζουν τις ανάγκες των μελών, ώστε να συμμετέχουν ενεργά και με ενδιαφέρον στη συζήτηση. Μια καλή ιδέα είναι να τους ζητήσετε να προτείνουν και οι ίδιοι θέματα για να τεθούν στο τραπέζι, τεκμηριώνοντας εν συντομία το λόγο για τον οποίο θεωρούν ότι χρήζουν ομαδικής συζήτησης.

2. Επιλέξτε θεματικές που αφορούν όλα τα μέλη της ομάδας. Τα meetings κοστίζουν και είναι δύσκολο να προγραμματιστούν, για το σκοπό αυτό θα πρέπει να αξιοποιούνται για τη λήψη αποφάσεων σε ζητήματα που επηρεάζουν όλη την ομάδα – και απαιτούν την παρουσία όλων για την επίλυσή τους. Ζητήματα που δεν απαιτούν αλληλεπίδραση και συντονισμό δράσεων ή ανταλλαγή απόψεων, αλλά αποτελούν ευθύνη ενός μόνο ατόμου, δεν θα πρέπει να ενταχθούν στην ατζέντα.

3. Διατυπώστε τη θεματολογία με τη μορφή ερωτήσεων. Η διατύπωση κάθε θέματος συζήτησης με τη μορφή ερώτησης διευκολύνει τους συμμετέχοντες να προετοιμαστούν καλύτερα, αλλά και να παραμείνουν εντός θέματος, καθώς αν η συζήτηση αρχίσει να λοξοδρομεί κατά τη διάρκεια του meeting, είναι πιο εύκολο κάποιος να την επαναφέρει επισημαίνοντας ότι η τροπή που έχει πάρει δεν απαντά ή δεν συνδέεται με την ερώτηση που τέθηκε στην ημερήσια διάταξη. Επιπλέον, γίνεται καλύτερα αντιληπτό ότι, αν η ερώτηση απαντήθηκε επιτυχώς, μπορούν να προχωρήσουν στην επόμενη θεματική χωρίς να πλατειάζουν.

4. Ξεκαθαρίστε ποιος είναι ο σκοπός της συζήτησης για το εκάστοτε θέμα. Τα μέλη της ομάδας δεν μπορούν να συμμετέχουν αποτελεσματικά αν δεν γνωρίζουν εξ αρχής ποιος είναι ο ρόλος τους: απλά να ενημερωθούν για ένα θέμα, να προσφέρουν οι ίδιοι πληροφόρηση στους υπόλοιπους ή να συνεισφέρουν στη διαδικασία της λήψης αποφάσεων; Η εκ των προτέρων αποσαφήνιση προφυλάσσει από παρεξηγήσεις και εντάσεις κατά τη διάρκεια της συνάντησης. Στην περίπτωση της ενημέρωσης, είναι προτιμότερο το υλικό να έχει αποσταλεί και διαβαστεί νωρίτερα από τους συμμετέχοντες, ώστε ο κοινός χρόνος να αξιοποιηθεί πιο ουσιαστικά, σε διευκρινιστικές ερωτήσεις και παρατηρήσεις.

5. Καθορίστε ρεαλιστικά το χρόνο συζήτησης για κάθε θέμα. Οι μάνατζερ είθισται να υποτιμούν το χρόνο που χρειάζεται για την ολοκλήρωση της συζήτησης για το εκάστοτε θέμα. Για ένα ρεαλιστικό υπολογισμό του χρόνου, χρειάζεται να λάβετε υπόψη τον αριθμό των ατόμων που συμμετέχουν, καθώς και τα στάδια της διαδικασίας συζήτησης (εισαγωγή στο θέμα, απάντηση ερωτήσεων, διαχείριση διαφορετικών απόψεων, πρόταση λύσεων, συμφωνία πάνω στις επόμενες ενέργειες).

6. Διευκρινίστε τι προετοιμασία χρειάζεται και ορίστε υπεύθυνους ανά θεματική. Το σωστό είναι η ατζέντα να μην αποστέλλεται τελευταία στιγμή στους συμμετέχοντες, ώστε να έχουν επαρκή χρόνο για να προετοιμαστούν κατάλληλα για κάθε θέμα, διαβάζοντας το σχετικό υλικό και αναπτύσσοντας κάποιες πρώτες ιδέες. Στην ίδια λογική, επειδή σε αρκετές περιπτώσεις ο μάνατζερ που προσκαλεί σε συνάντηση δεν είναι ο αρμόδιος για όλα τα θέματα, είναι σημαντικό να καταγράψει στην ατζέντα ποιος είναι υπεύθυνος για κάθε θέμα, ώστε να του δώσει την ευκαιρία να προετοιμαστεί.

7. Εντάξτε την «ανασκόπηση της ατζέντας» στην ατζέντα. Στο άρθρο του “How to design an agenda for an effective meeting” στο Harvard Business Review, ο R. Schwarz συστήνει το πρώτο θέμα της ατζέντας να είναι πάντα μία πολύ σύντομη ανασκόπηση των θεμάτων που θα συζητηθούν, καθώς νέα δεδομένα μπορεί να έχουν προκύψει από την ημερομηνία αποστολής της ατζέντας στους συμμετέχοντες ως το χρόνο διεξαγωγής της συνάντησης. Αξίζει να αφιερώσετε αυτά τα 2-3 λεπτά για τον έλεγχο και την επικαιροποίηση του οδηγού συζήτησης. Αντίστοιχα, σε περίπτωση τακτικών συναντήσεων, είναι χρήσιμο να επενδύσετε 5-10 λεπτά στο τέλος του meeting για να αξιολογήσετε την έκβαση της συνάντησης και να συμφωνήσετε αν χρειάζονται βελτιώσεις στη διαδικασία, οι οποίες θα συνεισφέρουν στην καλύτερη απόδοση, την ικανοποίηση και τις σχέσεις μεταξύ των μελών της ομάδας.

Πηγή
1. Roger Schwarz, “How to design an agenda for an effective meeting”, Harvard Business Review Digital article, 19 Μαρτίου 2016
2. Amy Gallo, “The 7 imperatives to keeping meetings on track”, Harvard Business Review Digital article, 20 Δεκεμβρίου 2013
3. Patrick Lencioni, “Death by Meeting”, Jossey-Bass, 2004

H Γενιά των Millennials & η Συναισθηματική Νοημοσύνη

Η ποικιλομορφία αποτελεί βασικό χαρακτηριστικό της κοινωνίας μας. Η έννοια ποικιλομορφία είναι πολυσύνθετη και αφορά διαφορές που υπάρχουν στο φύλο, στην εθνικότητα αλλά και στην ηλικία.

Είναι γεγονός ότι ένας σύγχρονος εργασιακός χώρος χαρακτηρίζεται από ανομοιογένεια σχετικά με την ηλικία. Η γενιά που θα παίξει όμως πολύ σημαντικό ρόλο στη διαμόρφωση του μέλλοντος στον εργασιακό χώρο αλλά και των συνθηκών εργασίας είναι η γενιά που ονομάζεται «Millennials». Ποια είναι όμως αυτή η γενιά; Τι είναι αυτό που ζητούν από το εργασιακό τους περιβάλλον; Διαθέτουν αυτό που ονομάζουμε συναισθηματική νοημοσύνη;

Ως Millennials ορίζουμε τη γενιά όσων έχουν γεννηθεί από το 1981 έως το 2000. Πολλοί την αποκαλούν η γενιά του «Εγώ, εγώ, εγώ». Σύμφωνα με ποικίλες έρευνες, χαρακτηρίζονται από εγωισμό, υπερβολική αυτοπεποίθηση, ρεαλισμό αλλά και πολύ καλή προσαρμογή.Οι Millennials έχουν μεγαλώσει έχοντας στην διάθεση τους από πολύ μικρή ηλικία όλα τα εξελιγμένα τεχνολογικά επιτεύγματα. Ήταν η γενιά που μεγάλωσε παράλληλα με τη συνεχή τεχνολογική πρόοδο και είχε την ευκαιρία να αφομοιώνει άμεσα τις αλλαγές και να προσαρμόζεται σε αυτές με φυσικό τρόπο. Η χρήση των τεχνολογικών επιτευγμάτων και η γνώση τους, τους κάνει περιζήτητους στην αγορά εργασίας. Η γνώση της τεχνολογίας έχει δημιουργήσει μεγάλη αυτοπεποίθηση στους νέους, η οποία φτάνει να εκδηλώνεται πολλές φορές και ως ναρκισσισμός. Για αυτό ακριβώς τον λόγο έχουν χαρακτηριστεί και ως κακομαθημένη γενιά. Τι είναι αυτό που εκτιμά η γενιά αυτή σε σχέση με το εργασιακό της περιβάλλον; Τι είναι αυτό που θα κινητοποιήσει αλλά και θα δεσμεύσει τους νέους;

Παρά το γεγονός ότι η εποχή αυτή διακρίνεται για τον υψηλό βαθμό ανεργίας, πολλοί από τους Millennials έχουν δηλώσει ότι προτιμούν να δουλεύουν άμισθοι για κάποιο χρονικό διάστημα παρά να είναι άνεργοι. Επομένως, μεγαλύτερη σημασία για τους νέους επαγγελματίες έχει η δημιουργικότητα που αντλούν από την εργασία τους.Οι Millennials, σύμφωνα με έρευνες, εκτιμούν περισσότερο σε ένα εργασιακό χώρο τις ευκαιρίες προσωπικής ανάπτυξης μέσω της εκπαίδευσης αλλά και την ισορροπία μεταξύ προσωπικής και επαγγελματικής ζωής. Επίσης, θεωρούν εξίσου σημαντικό με την εργασία, τους φίλους τους και τον ισορροπημένο τρόπο ζωής.

Οι επαγγελματίες των Τμημάτων Διαχείρισης Ανθρωπίνου Δυναμικού προτείνουν την καθιέρωση ελαστικών ωραρίων εργασίας και την δημιουργία ενός χαλαρού εργασιακού περιβάλλοντος με την διοργάνωση εκδηλώσεων όπως «Early Friday», δηλαδή την καθιέρωση ημέρας εξόδου συναδέλφων που παρέχει ευκαιρίες για κοινωνική συναναστροφή.

Επιπλέον, οι νέοι θεωρούν ότι η εκπαίδευση είναι το κλειδί για την επιτυχία. Για αυτό το λόγο εκτιμούν ιδιαίτερα την παροχή υποτροφιών ή την κάλυψη του κόστους για την συμμετοχή τους σε διάφορα εκπαιδευτικά σεμινάρια. Ακόμα, επιθυμούν να αποκτούν νέες δεξιότητες και για αυτό τους αρέσει να συμμετέχουν σε διάφορα project, πράγμα που τους προσφέρει γνώσεις, εμπειρίες και την ευκαιρία συναναστροφής με άλλα άτομα.

Οι Millennials, έχοντας υπερβολική αυτοπεποίθηση, θέλουν να έχουν αυτονομία και να έχουν την ευκαιρία ανάληψης πρωτοβουλιών με απώτερο στόχο να ανιχνεύσουν μόνοι τους τον τρόπο διεκπεραίωσης των αρμοδιοτήτων τους και φυσικά να απολαύσουν την επιβράβευση. Πολλές φορές βέβαια υπερεκτιμούν τις δυνάμεις τους και έχουν αξιώσεις για προαγωγή χωρίς να είναι έτοιμοι. Για αυτό το λόγο, είναι επιτακτική η ανάγκη συχνής ανατροφοδότησης και αξιολόγησης της επαγγελματικής τους προόδου για να γνωρίζουν ποια βήματα έχουν να κάνουν ακόμα για την εξέλιξή τους.

Και ενώ οι εταιρείες ψάχνουν να οργανώσουν τεχνικές προσέγγισης των νέων, τους χαρακτηρίζουν αυτάρεσκους, ανυπόμονους και θεωρούν ότι δεν μένουν πιστοί σε μία εταιρεία. Είναι λοιπόν η γενιά των Millennials, η γενιά των κακών παιδιών ή μήπως η συμπεριφορά τους οφείλεται στην έλλειψη συναισθηματικής νοημοσύνης;

Σύμφωνα με τον ψυχολόγο Daniel Goleman, συναισθηματική νοημοσύνη ονομάζεται η ικανότητα του ανθρώπου για αυτοεπίγνωση, αυτοκυριαρχία και αυτοέλεγχο, η ευσυνειδησία του και η δυνατότητα να μπαίνει στη θέση των άλλων, να τους κατανοεί, να τους ακούει προσεχτικά, να μπορεί να ασκεί επιρροή, να επικοινωνεί ουσιαστικά και να συνεργάζεται.

Η συναισθηματική νοημοσύνη αφορά στο μέγιστο βαθμό την συμπεριφορά ενός ατόμου στην εργασία καθώς αποτελεί την βάση για τις συναισθηματικές ικανότητες που εκδηλώνονται στον εργασιακό χώρο. Τέτοιες είναι η αυτοεπίγνωση, η αυτορρύθμιση, κίνητρα συμπεριφοράς, ενσυναίσθηση και κοινωνικές ικανότητες.

Βάση ερευνών έχει αποδειχτεί ότι λόγω του καταιγισμού πληροφοριών της γενιάς αυτής, ο εγκέφαλος βρέθηκε απροετοίμαστος και δεν κατάφερε να ωριμάσει ιδίως τα κέντρα λήψης αποφάσεων και συλλογιστικής. Γι αυτό τον λόγο, υπάρχει έλλειψη συναισθηματικής νοημοσύνης.

Ευτυχώς, ένα μεγάλο σώμα ερευνών έχει αποδείξει ότι η συναισθηματική νοημοσύνη είναι μια ικανότητα που διδάσκεται. Μήπως, λοιπόν, οι επαγγελματίες Διαχείρισης Ανθρωπίνου Δυναμικού, πρέπει να στραφούν στο να βρουν τρόπους να καλλιεργήσουν την ικανότητα αυτή για να μπορέσουν να αξιοποιήσουν εποικοδομητικά τις πολλές δυνατότητες της γενιάς των Millennials έτσι ώστε να χτίσουν ένα καλύτερο εργασιακό μέλλον;

Ακαδημίες Εκπαίδευσης: Η εξέλιξη… αλλιώς!

Βλέποντας πίσω από το εμφανές, αποκτώντας πιο διεισδυτική ματιά, παρατηρείται ότι ο παραπάνω στόχος και οι συνεπακόλουθοι του δεν θα μπορούσαν να επιτευχθούν δίχως την καθοριστική συμβολή του ανθρώπινου παράγοντα. Με άλλα λόγια, το ανθρώπινο δυναμικό που εξασφαλίζει τη λειτουργία της επιχείρησης. Περισσότερο από ποτέ, γίνεται λόγος για το ότι οι οργανισμοί επιδιώκουν να αναπτύσσουν τις δεξιότητες των ανθρώπων τους σε κάθε θέση, ευθύνης και μη, που αφορούν τόσο το τρέχον αντικείμενο της εργασίας τους όσο και τους τομείς διοίκησης και ηγεσίας. Στο πλαίσιο αυτό, οι εταιρείες προσφέρουν προγράμματα σπουδών και σεμινάρια εκπαίδευσης με σκοπό να καλλιεργήσουν, ανάλογα με την περίπτωση, δεξιότητες των στελεχών ή/και να ενισχύσουν το γνωστικό τους υπόβαθρο.

Αρκετοί οργανισμοί πλέον επενδύουν στις επονομαζόμενες «Ακαδημίες Εκπαίδευσης». Επί της ουσίας, μία Ακαδημία εκπαίδευσης αποτελεί έναν «ζωντανό» οργανισμό που έχει ως στόχο την εκπαίδευση και ανάπτυξη των στελεχών με στοχευόμενο και ομαδοποιημένο τρόπο, ο οποίος εμπλουτίζεται και διαμορφώνεται ανάλογα με τις εκάστοτε επιχειρησιακές και κοινωνικές ανάγκες.

Μάλιστα, η δημιουργία και σύσταση «Ακαδημίας εκπαίδευσης» στους κόλπους ενός οργανισμού μπορεί να προσφέρει το ανταγωνιστικό πλεονέκτημα σε μία εταιρεία λαμβάνοντας υπόψη την ταχεία ανάπτυξη της τεχνολογίας και την ανάγκη για στελέχωση, με το κατάλληλο ανθρώπινο δυναμικό που διαθέτει τις απαραίτητες ικανότητες. Ευρύτερα δε, μπορεί να αναφερθεί το πόσο γρήγορα αλλάζουν οι καταναλωτικές συνήθειες, οι ανάγκες των πελατών-προμηθευτών και γενικά ο χάρτης της ατζέντας των εταιρειών ο οποίος απαιτεί γρήγορη αναπροσαρμογή στα νέα αυτά δεδομένα. Γίνεται, λοιπόν, αντιληπτό ότι σε σχέση με τις διαδικασίες που αφορούν το ανθρώπινο δυναμικό και την Διεύθυνση HR, η Ακαδημία Εκπαίδευσης μπορεί να αποτελέσει μία επένδυση σε μακροχρόνιο ορίζοντα.

Που, πως και από ποιους;
Σαφώς, ο τομέας στον οποίο δραστηριοποιείται μία επιχείρηση διαδραματίζει καταλυτικό ρόλο ως προς τη φύση και το πλαίσιο λειτουργίας που θα λάβει μία Ακαδημία Εκπαίδευσης. Μία εταιρεία είναι ιδιαίτερα πιθανόν να μεριμνά τόσο για την κατάρτιση του εσωτερικού κοινού της όσο και για εκείνη των προμηθευτών-συνεργατών της ή και ακόμη κάποιας κοινωνικής ομάδας που πλήττεται από υψηλά ποσοστά ανεργίας ή διακρίσεις . Πιο συγκεκριμένα, ένας οργανισμός, με πεδίο δραστηριότητας την παροχή υπηρεσιών σε επιχειρηματικούς πελάτες, μπορεί να συνεργάζεται με ανθρώπους σε διάφορα μέρη, πέρα από το γεωγραφικό πλαίσιο των γραφείων του. Σε μια τέτοια περίπτωση, εκτός από τα στελέχη του «γραφείου», καλείται να μεριμνήσει ώστε να είναι ενημερωμένοι και κυρίως εκπαιδευμένοι και καταρτισμένοι και όσοι ανήκουν στο δίκτυο συνεργατών του σύμφωνα πάντα με τις απαιτήσεις και τα πρότυπα που η εταιρεία έχει θέσει.

Παράλληλα, δεν είναι λίγες οι περιπτώσεις που κάτι αντίστοιχο συμβαίνει και σε εταιρείες που κατά κόρον προσφέρουν προϊόντα, και μάλιστα λιανικού εμπορίου. Για παράδειγμα, μία γαλακτοβιομηχανία, σε επίπεδο ανθρώπινου δυναμικού, διαθέτει τους εργαζόμενους της παραγωγής, τα στελέχη των πωλήσεων και μάρκετινγκ, τα στελέχη R&D, του λογιστηρίου κ.ά. αλλά έχει και εκείνους τους ανθρώπους που εργάζονται στον τόπο παραγωγής των α’ υλών για τα γαλακτοκομικά προϊόντα. Παρομοίως, μία βιομηχανία τροφίμων με βάση την αγροτική παραγωγική έχει ως ανάγκη να αναβαθμίσει το επίπεδο της παραγωγής της. Σε περιπτώσεις όπως οι παραπάνω, μία καλή πρακτική είναι η ίδρυση Ακαδημίας εκπαίδευσης η οποία θα παρέχει δωρεάν εκπαιδευτικά προγράμματα στους συμμετέχοντες, τόσο θεωρητικών γνώσεων όσο και βέλτιστες πρακτικές οι οποίες στη συνέχεια θα εφαρμοστούν στην πράξη. Μάλιστα, μπορεί καθόλη τη διάρκεια του έτους, και όχι σε συγκεκριμένο χρονικό πλαίσιο, να λειτουργούν συμβουλευτικά προγράμματα σε αυτές τις περιπτώσεις από συγκεκριμένες ειδικότητες (π.χ. γεωπόνοι, κτηνοτρόφοι).

Εκτός, όμως, από τέτοιου τύπου σταθερές συνεργασίες, μία εταιρεία μπορεί να συνεργάζεται σταθερά με συμβούλους αλλά και με εκπαιδευτικά ιδρύματα και καθηγητές. Μάλιστα, στο πλαίσιο συνεργασίας με Πανεπιστήμια μπορεί να προσφέρει τη δυνατότητα χορήγησης υποτροφιών βάσει κριτήριων που η ίδια η εταιρεία θέτει. Το όφελος που προκύπτει μπορεί να λάβει διάφορες διαστάσεις. Ενδεικτικά, αναφέρεται το κίνητρο που δίνεται σε όσους συμμετέχουν. Πέρα από την επί της πράξης εκπαίδευση, η επιβράβευση με παροχή πλήρους ή/και μερικής υποτροφίας στο επιλεχθέν εκπαιδευτικό ίδρυμα αποτελεί ένα ουσιαστικό κίνητρο για όσους επιθυμούν να εξελιχθούν, να αποκτήσουν γνώσεις και εξειδίκευση αλλά η οικονομική τους κατάσταση ή ακόμα και η έλλειψη κάποιου προηγούμενου πτυχίου δεν τους το επιτρέπει.


Από την άλλη, μία Ακαδημία εκπαίδευσης μπορεί, είτε στο μεγαλύτερο μέρος της είτε συνολικά, να υποστηρίζεται από ήδη υπάρχοντα στελέχη του οργανισμού. Πρόκειται δηλαδή για εσωτερικά στελέχη τα οποία διαθέτουν εξειδίκευση σε κάποιον τομέα και καλούνται να προσφέρουν και να διαχέουν τις γνώσεις τους ή/και έχουν πολυετή εμπειρία να μεταδώσουν στους συμμετέχοντες. Επί παραδείγματι, σε μία βαριά βιομηχανία, με ιδιαίτερα χαρακτηριστικά στον κλάδο, οι «εκπαιδευτές» είναι σημαντικό να είναι εσωτερικά στελέχη που φοράνε το καπέλο του «εισηγητή-εκπαιδευτή» προκειμένου να μεταφέρουν στους συναδέλφους τους την επαγγελματική τους εμπειρία και τεχνογνωσία. Σε αυτή την κατεύθυνση, ως προς την επιλογή αυτών των στελεχών, είναι πρωτεύουσας σημασίας να ληφθεί υπόψη, εκτός από την πείρα, και η προθυμία και διάθεση των ανθρώπων αυτών να αναλάβουν ένα τέτοιο ρόλο και να τον διεκπεραιώσουν με συνέπεια και επαγγελματισμό.

Περί ΕΚΕ ο λόγος;
Πολλές φορές, η ίδρυση και λειτουργία μίας Ακαδημίας εκπαίδευσης εντάσσεται στο πλαίσιο των δράσεων Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης (ΕΚΕ) του οργανισμού. Σύμφωνα με την βιβλιογραφία, η ΕΚΕ, έχει ως στόχο την ανάπτυξη γνώσεων και δεξιοτήτων που βοηθούν τους οργανισμούς να δρουν λαμβάνοντας υπόψη κοινωνικές παραμέτρους οι οποίες είναι ευρύτερες από τις εταιρικές. Υπό αυτό το πρίσμα, η ΕΚΕ είναι σημαντική για όλες τις επιχειρήσεις ανεξαρτήτως μεγέθους και κλάδου (από μικρές εταιρείες έως πολυεθνικές) και μάλιστα, οι δραστηριότητές της έχουν τη δυναμική να αυξήσουν τις οικονομικές επιδόσεις της εταιρείας, δηλαδή τα κέρδη και την ανάπτυξή της. Επιπρόσθετα, το διεθνές τοπίο αποτυπώνει με σαφήνεια ότι οι δυνητικοί εργαζόμενοι δίνουν βάση στην κοινωνική συνεισφορά των εταιρειών όταν επιλέγουν τον μελλοντικό εργοδότη τους. Οι εταιρείες δε, που αποδεικνύουν ότι ενδιαφέρονται και πράττουν αντίστοιχα με τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των στελεχών τους ελκύουν και κυρίως συγκρατούν τους «καλύτερους» εργαζομένους.

Ειδικότερα, μία από τις πτυχές της Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης, σε επίπεδο Εσωτερικής Διάστασης, είναι η Διαχείριση του Ανθρώπινου Δυναμικού. Για τη Διεύθυνση Ανθρώπινου Δυναμικού, αυτό αποδίδεται σε όρους «Δια Βίου μάθησης», όπου τα αρμόδια στελέχη καλούνται να συνεργαστούν με τοπικούς φορείς για την κατάρτιση προγραμμάτων εκπαίδευσης. Ακόμα μία ενέργεια είναι, επίσης, η υποστήριξη μετάβασης των νέων ανθρώπων από την εκπαίδευση στην εργασία. Ένα ενδεικτικό παράδειγμα, είναι οι θέσεις μαθητείας τις οποίες μία επιχείρηση μπορεί να εντάξει ως πυλώνα στις Ακαδημίες Εκπαίδευσης που διαθέτει.

Παράμετροι άξιοι προσοχής!
Πριν, όμως, μία εταιρεία ιδρύσει τη δική της Ακαδημία εκπαίδευσης, θα πρέπει να δώσει προσοχή σε καίρια σημεία απαντώντας σε ερωτήματα όπως:

  • Ποιοι είναι οι στόχοι της εταιρείας; Δηλαδή, βραχυπρόθεσμα ή μακροπρόθεσμα, τι θέλει να πετύχει η επιχείρηση προκειμένου να επενδύσει σε μία Ακαδημία Εκπαίδευσης.
  • Ποιες είναι προκλήσεις που απορρέουν από το επιχειρηματικό γίγνεσθαι; Απαιτείται, για παράδειγμα, στον κλάδο δραστηριοποίησης του εκάστοτε οργανισμού, περισσότερη εξειδίκευση ή είναι πιο σημαντική η επένδυση σε ικανότητες που προάγουν την καινοτομία και την ευελιξία στην προσαρμογή αλλαγών.
  • Το κοινό – στόχος; Με άλλα λόγια, σε ποιους θα απευθύνεται η Ακαδημία Εκπαίδευσης. Σε νεοπροσληφθέντες; Σε όλο το ανθρώπινο δυναμικό; Σε ήδη ανώτατα στελέχη ή σε «Νέους» Διευθυντές και προϊσταμένους ή σε κοινωνικές ομάδες με συγκεκριμένα χαρακτηριστικά;
  • Ποιες είναι ανάγκες που αποσκοπεί η ύπαρξη Ακαδημίας Εκπαίδευσης στο εσωτερικό μίας επιχείρησης; Εδώ, μάλιστα, είναι σημαντική η λεπτομερής καταγραφή των αναγκών που έχουν παρατηρηθεί σε σχέση με το ανθρώπινο δυναμικό με βάση τον τομέα Εκπαίδευσης και Ανάπτυξης.

Ταυτόχρονα, εκτός από τον στόχο της εταιρείας που πρέπει να επιτευχθεί μέσα από την εκάστοτε εκπαίδευση, πρέπει να λαμβάνεται υπόψη ποιες είναι οι προδιαγραφές της θέσης εργασίας του στελέχους, το επίπεδο δεξιοτήτων που ο ίδιος φέρει καθώς επίσης και η «φιλοδοξία» του ίδιου να εξελιχθεί και να θέσει ως προσωπική του προτεραιότητα τη «δια βίου μάθηση».

Καταληκτικά, εξίσου σημαντικοί είναι και οι «αριθμοί». Αφενός, πρέπει να προσδιοριστεί με σαφήνεια ποια θα είναι τα KPIs που θα αξιολογήσουν μία τέτοια επένδυση. Πηγαίνοντας, όμως, ένα βήμα πιο πίσω, το πρωτεύουν ερώτημα είναι εάν ο οργανισμός μπορεί οικονομικά να υποστηρίξει μία τέτοια επένδυση, η οποία θα έχει μακροχρόνιο χαρακτήρα και θα αποτελεί βασικό κορμό της Δομής και του Κώδικα Δεοντολογίας του.

Η Stoiximan στηρίζει την ομάδα της Job-Pairs

O ΜΚΟ Job-Pairs έχει ως όραμά του τη δημιουργία ευκαιριών για τους νέους μέσω του mentoring και της συμβουλευτικής για την στοχευμένη αναζήτηση του κλάδου που επιθυμούν να ακολουθήσουν.

Ο Πάνος Κωνσταντόπουλος, Διευθυντής Marketing & Επικοινωνίας της Stoiximan, δήλωσε: «Η υποστήριξή μας σε θεσμούς όπως αυτός της Job- Pairs είναι επακόλουθο της προσέγγισής μας για την κοινωνία στο πλαίσιο της εταιρικής κοινωνικής ευθύνης της Stoiximan. Επενδύουμε και συμμετέχουμε ενεργά με δράσεις που στηρίζουν και ανοίγουν νέους δρόμους ιδιαίτερα στα νέα παιδιά».

Όμιλος So Εasy | Απελευθερώσου!! Μπορείς!

HR Professional: Ποια είναι η φιλοσοφία του Ομίλου So Εasy;

Δημήτρης Ραμαντζάς: Η αποτελεσματική κι επιτυχημένη επικοινωνία σε μια ξένη γλώσσα πάντα ήταν το ζητούμενο. Αυτή ήταν και είναι η κυρίαρχη έμπνευση μας στα So Easy.

Ο κάθε σπουδαστής κοντά μας κάνει δική του, εύκολα και γρήγορα, τη γλώσσα της επιλογής του με συμμάχους τα σύγχρονα εκπαιδευτικά εργαλεία και την τεχνογνωσία So Easy.

Ξεκινώντας τα So Easy ποντάραμε σε ένα στοίχημα: όλοι οι σπουδαστές μας να έχουν την άνεση της επικοινωνίας της μητρικής τους γλώσσας σε περισσότερες νέες δικές τους γλώσσες. Και το κερδίζουμε μαζί τους, όλα αυτά τα χρόνια, καθημερινά.

Ο κάθε σπουδαστής μας από τις πρώτες κιόλας ώρες κοντά μας απελευθερώνεται και ξεκλειδώνει τη δυναμική του. Καταρρίπτει την κάθε ανησυχία και το μικρό ή μεγάλο άγχος του. Απολαμβάνει την άνεση στην επικοινωνία. Ζει την εμπειρία μιας ποιοτικής γλωσσομάθειας που πάντα επιθυμούσε και δεν είχε βρει τον τρόπο μέχρι τώρα να κατακτήσει ή να “χωρέσει” στον τρόπο ζωής του.

Μιλάει, γράφει, επικοινωνεί στη νέα δική του γλώσσα με αυτοπεποίθηση και σιγουριά.

HR P.: Με 25 χρόνια εμπειρίας στο χώρο των ξένων γλωσσών πείτε μας λίγα λόγια για το επιχειρησιακό πρόγραμμα So easy FOR BUSY;

Δ. Ρ.: Το πρόγραμμα So Easy FOR BUSY δεν ανήκει σε μας. Είναι φτιαγμένο από ανθρώπους για ανθρώπους. Από επαγγελματίες κι απευθύνεται σε επαγγελματίες. Επινοήθηκε, δημιουργήθηκε κι εξελίσσεται πάντα με γνώμονα τον Άνθρωπο και τις διαρκώς μεταβαλλόμενες ανάγκες κι απαιτήσεις του.

Το So Easy For Busy αποτελεί ένα άρτιο και σύγχρονο, εκπαιδευτικό εργαλείο γλωσσομάθειας, που εγγυάται το αποτέλεσμα που επιθυμείς, στο χρόνο που το επιθυμείς και με τον τρόπο που επιθυμείς.

Είναι το πρόγραμμα που “χτίζουν” οι ίδιες οι επιχειρήσεις για το σημαντικότερο κεφάλαιο τους, τους ανθρώπους τους. Είναι ένα ταξίδι στη γνώση μέσα από το οποίο αναδεικνύεται ο άνθρωπος, ο επαγγελματίας, αναπτύσσεται η δυναμική του και ενδυναμώνεται το προφίλ του μέσα από την επιτυχημένη επικοινωνία σε μια άλλη γλώσσα. Με το So Easy FOR BUSY o σπουδαστής:

  • Χρησιμοποιεί όλες του τις αισθήσεις: από τις πρώτες κιόλας ώρες αναπτύσσει όλες τις οπτικές, ακουστικές, κιναισθητικές και προφορικές δεξιότητές του στη νέα δική του γλώσσα.
  • Εμπνέεται και δημιουργεί: με βοηθό του την τεχνολογία σκέφτεται και λειτουργεί πρακτικά και συναισθηματικά στη νέα δική του γλώσσα.
  • Κερδίζει πολύτιμο χρόνο: με 50% λιγότερο χρόνο σπουδών και 30% λιγότερο χρόνο διαβάσματος αισθάνεται ότι επενδύει άμεσα και αποτελεσματικά το χρόνο του.
  • Ελίσσεται ευέλικτα: μαθαίνει πώς να ισορροπεί ανάμεσα στη γενική και την ειδική γλωσσομάθεια. Επικοινωνεί με την ίδια άνεση στον καθημερινό και επαγγελματικό λόγο.

HR P.: Business Terms ή Business Language;

Δ. Ρ.: Οι σπουδαστές μας λύνουν άμεσα τον γρίφο του πως χρησιμοποιείται η επαγγελματική ορολογία. Ενώ έχουν εξοικειωθεί με την ορολογία του επαγγέλματος τους, την καταλαβαίνουν και τη χρησιμοποιούν, δεν μπορούν να την εντάξουν αποτελεσματικά στο λόγο. Μαθαίνουν να σκέφτονται πλέον κατευθείαν στη νέα δική τους γλώσσα, και να αισθάνονται άνεση και σιγουριά στην επικοινωνία τους είτε αυτή είναι η σύνταξη ενός e-mail σε συνεργάτη του εξωτερικού, είτε είναι μια εταιρική παρουσίαση σε ένα διεθνές συνέδριο. Ποιός δε θα ήθελε να νιώθει αυτή την αίσθηση της σιγουριάς και της αυτοπεποίθησης που σου προσφέρει η σωστή επικοινωνία;

HR P.: Ποιες είναι οι στρατηγικές σας συνεργασίες;

Δ. Ρ.: Έχουμε περίπου 20.000 στρατηγικές συνεργασίες που κλείστηκαν μέσα στον τελευταίο χρόνο και θα ήθελα να μπορώ να τις θυμάμαι μια προς μια ονομαστικά. Στρατηγική συνεργασία για μας είναι αυτή που ξεκινάει με τον κάθε σπουδαστή μας ξεχωριστά. Είναι μια δυναμική σχέση αλληλεπίδρασης με στόχο να κερδίσει το δικό του στοίχημα στην πράξη. Και το κερδίζει! Έχοντας κατακτήσει πλέον τη νέα δική του γλώσσα, την άνεση στην επικοινωνία κι έχοντας ξεδιπλώσει τη νέα του δυναμική.

Μέσα σε αυτή τη σχέση ο σπουδαστής απολαμβάνει φυσικά και τα οφέλη από τη συνεργασία μας με το HEC (Hellenic English Council), το Πανεπιστήμιο του Cambridge, την ΗΑU (Hellenic American Union) και το Πανεπιστήμιο του Greenwich –με δυνατότητα εκπαίδευσης και πιστοποίησης σε 140 διαφορετικούς επαγγελματικούς τομείς.

HR P.: Ποιοι είναι οι μελλοντικοί σας στόχοι;

Δ. Ρ.: Οι στόχοι μας για το μέλλον ταυτίζονται με τους στόχους των σπουδαστών μας και των επιχειρήσεων που μας εμπιστεύονται. Συχνά χρειάζεται να τους ανακαλύψουμε μαζί. Συχνά χρειάζεται να τους οριοθετήσουμε μαζί. Και ακόμα πιο συχνά χρειάζεται να τους διαφοροποιήσουμε στην πράξη. Πάντα όμως τους πετυχαίνουμε! Οι στόχοι δεν είναι δύσκολοι, μακρινοί κι άπιαστοι. Οι στόχοι είναι So Easy και για εμάς, αλλά περισσότερο για τους σπουδαστές μας. Και είναι σημαντικό να έχεις τα κατάλληλα όπλα για να πετύχεις τους στόχους σου. Ειδικά όταν αυτά είναι So Easy!

Η επόμενη μέρα στο Performance Management

Το χειρότερα, ίσως, φυλαγμένο μυστικό των εταιρειών αποτελεί εδώ και καιρό το γεγονός ότι η ετήσια διαδικασία αξιολόγησης (και μερικές φορές η βαθμολόγηση και κατάταξη) των επιδόσεων των εργαζομένων συνοψίζει εμφατικά όλους τους παραλογισμούς της εταιρικής ζωής. Αμφότεροι managers και ανθρώπινο δυναμικό συχνά θεωρούν ότι το performance management είναι χρονοβόρο, εξαιρετικά υποκειμενικό, αποθαρρυντικό και τελικά καθόλου χρήσιμο. Σε αυτές τις περιπτώσεις είναι προφανές ότι ελάχιστα συμβάλει στη βελτίωση της απόδοσης των εργαζομένων. Αντιθέτως, μπορεί ακόμα και να υπονομεύσει την απόδοσή του, καθώς παλεύουν με τις βαθμολογίες, ανησυχούν για την αμοιβή τους και προσπαθούν να κατανοήσουν το feedback που λαμβάνουν.

Προφανώς και τα παραπάνω δεν είναι καινούρια ζητήματα, ωστόσο έχουν καταστεί πιο επιτακτικά, καθώς ο τρόπος εργασίας έχει αλλάξει τα τελευταία χρόνια, και συνεχίζει να αλλάζει. Όλο και περισσότερες θέσεις εργασίας απαιτούν εργαζόμενους με βαθιά γνώση, πιο ανεξάρτητη κρίση και καλύτερες δεξιότητες στην επίλυση προβλημάτων. Οι εργαζόμενοι αναλαμβάνουν όλο και μεγαλύτερες αρμοδιότητες στην επαφή τους με πελάτες και επιχειρηματικούς συνεργάτες και δημιουργούν αξία με τρόπους που τα συστήματα performance management της βιομηχανικής εποχής παλεύουν να αναγνωρίσουν – αν τελικά το καταφέρνουν. Κάποιες εταιρείες έχουν αρχίσει να εγκαταλείπουν αυτό τη διαδικασία που τα περισσότερα στελέχη δηλώνουν ότι αντιπαθούν, ενώ οι ειδικοί υποστηρίζουν ότι σε λίγο θα είναι τόσο ξεπερασμένο που θα μοιάζει με προσπάθεια να διεξαχθούν οι σύγχρονες επικοινωνίες με ταχυδρομικά περιστέρια.

Βέβαια, θα πρέπει να παραδεχτούμε ότι οι περισσότερες εταιρείες σε όλα τα μήκη και τα πλάτη του κόσμου εξακολουθούν να προβαίνουν σε ετήσια βαθμολόγηση της απόδοσης και να την αξιοποιούν στις αποφάσεις τους για τις αμοιβές. Το πρόβλημα που εμποδίζει την πραγματική αλλαγή της διαδικασίας αυτής, παρά τη δυσαρέσκεια και αναποτελεσματικότητά της, είναι η αβεβαιότητα για το πώς το καινούριο σύστημα διαχείρισης της απόδοσης θα πρέπει να είναι. Εάν δεν προβαίνουμε σε αξιολογήσεις στο τέλος του χρόνου, τότε τι; Θα επαναπαυθούν οι εργαζόμενοι; Μήπως η απόδοσή τους πέσει; Και πώς θα ανταμείβονται οι άνθρωποι;

Οι απαντήσεις στα παραπάνω ερωτήματα έχουν αρχίσει να έρχονται. Εταιρείες όπως η General Electric και η Microsoft -οι οποίες εδώ και χρόνια αποτελούσαν την επιτομή του παραδοσιακού performance management- έχουν πια εγκαταλείψει τα ετήσια συστήματα για βαθμολόγηση και αξιολόγηση των εργαζομένων τους και δοκιμάζουν νέες ιδέες που τους προσφέρουν συνεχή ανατροφοδότηση και coaching. Το Netflix δεν αξιολογεί πλέον τους ανθρώπους του σε σχέση με ετήσιες επιδιώξεις, και αυτό γιατί οι στόχοι έχουν γίνει πια πιο «ρευστοί» και μπορεί να αλλάζουν πολύ γρήγορα. Η Google έχει μετασχηματίσει τον τρόπο που ανταμείβει τους εργαζόμενους με υψηλή απόδοση σε κάθε επίπεδο. Κάποιες τεχνολογικές εταιρείες, όπως η Atlassian, έχουν αυτοματοποιήσει ενέργειες αξιολόγησης που άλλες εταιρείες εξακολουθούν να διεξάγουν χειρωνακτικά.

Οι αλλαγές στις οποίες προχωρούν κάποιες εταιρείες είναι νέες, ποικίλες και, σε κάποιες περιπτώσεις, πειραματικές. Ωστόσο, έχουν ήδη αρχίσει να διαφαίνονται κάποια μοτίβα.

  • Κάποιες εταιρείες επαναπροσδιορίζουν το τι τελικά συνιστά αποδοτικότητα, εστιάζοντας ειδικά σε εργαζόμενους που είναι ένα βήμα μακριά από το μέσο όρο -είτε μιλάμε για υψηλή απόδοση είτε για χαμηλή-, αντί να προσπαθούν να διαφοροποιήσουν το μεγαλύτερο μέρος των εργαζομένων που βρίσκεται στο μέσο όρο.
  • Πολλές εταιρείες, επίσης, συλλέγουν περισσότερο αντικειμενικά δεδομένα απόδοσης μέσω συστημάτων που αυτοματοποιούν τις αναλύσεις και μάλιστα σε πραγματικό χρόνο.
  • Τα δεδομένα γύρω από την απόδοση χρησιμοποιούνται ολοένα και λιγότερο ως εργαλείο για τον καθορισμό των ανταμοιβών. Πράγματι, ορισμένες εταιρείες αποσυνδέουν το θέμα της ανταμοιβής από την αξιολόγηση, τουλάχιστον για το μεγαλύτερο μέρος του ανθρώπινου δυναμικού τους.
  • Τα βελτιωμένα δεδομένα υποστηρίζουν τη μετατόπιση της έμφασης από τις αναδρομικές αξιολογήσεις σε συζητήσεις για την απόδοση και την ανάπτυξη που βασίζονται σε πραγματικά γεγονότα, και οι οποίες είναι τόσο συχνές όσο κρίνεται ότι χρειάζεται και όχι ετήσιες.

Η εξέλιξη αυτών των μοτίβων διαφέρει, φυσικά, από εταιρεία σε εταιρεία. Το ίδιο και ο ρυθμός των αλλαγών αυτών. Κάποιες εταιρείες μπορεί να χρησιμοποιούν πολλαπλές προσεγγίσεις για το performance management, επιμένοντας σε συγκεκριμένους στόχους για τις ομάδες πωλήσεων, για παράδειγμα, ενώ ακολουθούν νέες προσεγγίσεις για άλλα business units. Το μόνο σίγουρο είναι ότι η αλλαγή στις προσεγγίσεις για το performance management έχει ξεκινήσει δυναμικά, ενώ τα επόμενα χρόνια όλο και περισσότερες εταιρείες θα υιοθετούν νέα μοντέλα.


Επαναπροσδιορίζοντας την απόδοση
Τα περισσότερα εταιρικά συστήματα διαχείρισης της απόδοσης δεν λειτουργούν σήμερα γιατί έχουν τις ρίζες τους σε μοντέλα που βασίζονταν στην εξειδίκευση και την επιδίωξη της συνεχούς βελτιστοποίησης συγκεκριμένων και διακριτών εργασιών. Αυτά τα μοντέλα χρονολογούνται έναν αιώνα πίσω, στον Frederick W. Taylor.

Τα επόμενα 100 χρόνια, τα συστήματα performance management εξελίχθηκαν μεν, αλλά δεν άλλαξαν ριζικά. Μία μέτρηση όπως ο αριθμός των καρφιτσών που παράγονται σε μία μέρα μπορεί να εξελίχθηκε σε ένα balanced scorecard βασικών δεικτών απόδοσης (KPIs) που συνδέονται με τους ευρύτερους στόχους της εταιρείας, η λογική ωστόσο παραμένει η ίδια. Αυτό που ξεκίνησε σαν μία απλή μηχανιστική αρχή, απέκτησε στην πορεία των δεκαετιών πολλαπλά στρώματα πολυπλοκότητας, καθώς οι εταιρείες προσπαθούσαν να προσαρμόσουν συστήματα απόδοσης της βιομηχανικής εποχής σε όλο και μεγαλύτερους οργανισμούς και πιο πολύπλοκες εργασίες.

Αυτά που μετρούνταν και σταθμίζονταν γίνονταν ολοένα και μικρότερα. Πολλές εταιρείες αγωνίζονταν και μόνο για να παρακολουθήσουν και να μετρήσουν τον πολλαπλασιασμό των μεμονωμένων KPIs των εργαζομένων. Αυτή η εξέλιξη δημιούργησε δύο είδη προκλήσεων. Πρώτον, η συλλογή ακριβών δεδομένων για 15 έως 20 μεμονωμένους δείκτες μπορεί να είναι εξαιρετικά δύσκολη, ενώ συχνά οδηγεί και σε λανθασμένη πληροφόρηση. Δεύτερον, ο πολλαπλασιασμός των δεικτών, παράγει άυλα KPIs και απομακρύνει την εστίαση από τον εργαζόμενο. Παρόλα αυτά, οι managers προσπαθούν να αξιολογήσουν τους εργαζόμενους όσο καλύτερα μπορούν, αξιοποιώντας συστήματα και προσεγγίσεις οι οποίες είναι πολύπλοκες, ενώ τα αποτελέσματά τους δεν είναι τα βέλτιστα δυνατά.

Μέσα σε αυτό το πλαίσιο, εταιρείες όπως η GE, η Gap και η Adobe Systems, έχουν αρχίσει να εγκαταλείπουν τις βαθμολογήσεις, τις κατατάξεις και τα ετήσια reviews – πρακτικές που η GE, για παράδειγμα, εξέλιξε σε ανώτατο επίπεδο τις προηγούμενες δεκαετίες. Αυτό που τώρα επιδιώκουν να χτίσουν αυτές οι εταιρείες είναι επιδιώξεις περισσότερο ρευστές και ευέλικτες σε σχέση με τους ετήσιους στόχους, συχνές συζητήσεις ανατροφοδότησης αντί για ετήσιες ή εξαμηνιαίες, προνοητικό coaching για την επίτευξη της ανάπτυξης του εργαζόμενου αντί της μέχρι πρόσφατα εκ των υστέρων βαθμολόγησης και κατάταξης και μεγαλύτερη έμφαση στις ομάδες αντί για τους μεμονωμένους εργαζόμενους. Με λίγα λόγια επιδιώκουν το ακριβώς αντίθετο από αυτό που έκαναν μέχρι πρόσφατα.

Μία ακόμα παράμετρος είναι ότι αυτές οι εταιρείες θεωρούν ότι δεν έχει νόημα να εντοπίζουν και να ποσοτικοποιούν τις ελάχιστες διαφοροποιήσεις στην απόδοση της πλειοψηφίας των εργαζομένων, η οποία αν και ικανοποιητική, δεν τους κατατάσσει στους κορυφαίους performers. Ο εντοπισμός και η αναγνώριση των εργαζομένων που ξεχωρίζουν για τις επιδόσεις τους και εκείνων με την πλέον χαμηλή απόδοση είναι μεν σημαντικά ζητήματα, αλλά η διενέργεια ετήσιων διαδικασιών βαθμολόγησης με βάση αμέτρητα KPIs δεν αναπτύσσει τελικά συνολικά το ανθρώπινο δυναμικό. Αντιθέτως, απαλλασσόμενες από τις ετήσιες γραφειοκρατικές διαδικασίες, και τις συμπεριφορές που αυτές συνεπάγονται, οι εταιρείες μπορούν να εστιάσουν στη βελτίωση της απόδοσης περισσότερων εργαζομένων.

Δεδομένα που έχουν σημασία
Τα «καλά» δεδομένα είναι κρίσιμα για τις νέες αυτές διαδικασίες, κυρίως επειδή πολλοί εργαζόμενοι πιστεύουν ότι οι τρέχουσες διαδικασίες είναι ιδιαίτερα υποκειμενικές. Οι εταιρείες πλέον μπορούν να έχουν καλύτερη πληροφόρηση, χρησιμοποιώντας συστήματα που συγκεντρώνουν και συλλέγουν δεδομένα από πολλαπλές πηγές για την απόδοση των ατόμων και των ομάδων. Συνεχώς τα στοιχεία γύρω από την απόδοση που προέρχονται από πλήθος χρηστών (crowd-sourcing performance data) καθ’ όλη τη διάρκεια του χρόνου οδηγούν σε ολοένα και καλύτερα insights.

Για παράδειγμα, η Zalando, μία μεγάλη ευρωπαϊκή εταιρεία ηλεκτρονικού λιανεμπορίου, αξιοποιεί πλέον ένα real-time εργαλείο το οποίο κάνει crowd-source δομημένων και αδόμητων δεδομένων ανατροφοδότησης από συσκέψεις, συναντήσεις για επίλυση προβλημάτων, ολοκληρωμένα έργα και άλλες πηγές μέσω μίας online εφαρμογής που επιτρέπει στους ανθρώπους να παρέχουν θετικά αλλά και κρίσιμα σχόλια ο ένας για τη δουλειά του άλλου, και μάλιστα με έναν «παιχνιδιάρικο» και δεσμευτικό τρόπο. Στη συνέχεια, το σύστημα “ζυγίζει” τις απαντήσεις με βάση το πόση έκθεση έχει ο πάροχός τους στον αιτούντα. Για κάθε είδους συμπεριφορά που οι εργαζόμενοι αναζητούν ή παρέχουν ανατροφοδότηση, το σύστημα -με ένα δομημένο και εύχρηστο εργαλείο- προωθεί μία λίστα ερωτήσεων που μπορούν να απαντηθούν διαισθητικά, με ένα άγγιγμα στην οθόνη αφής μιας φορητής συσκευής. Τα δεδομένα αυτά συλλέγονται σε πραγματικό χρόνο και κατά συνέπεια είναι πιο ακριβή σε σχέση με τα ετήσια reviews.


Οι εργαζόμενοι στην GE χρησιμοποιούν πλέον ένα παρόμοιο εργαλείο, το οποίο βοηθάει τόσο τους ίδιους όσο και τους προϊσταμένους να παρακολουθούν τους στόχους απόδοσης της εταιρείας, ακόμα και όταν αυτοί αλλάζουν ή μετατοπίζονται μέσα στο χρόνο. Το εν λόγω εργαλείο διευκολύνει σημαντικά τα αιτήματα για παροχή feedback, ενώ διατηρεί και αρχείο αυτών. Να σημειωθεί ότι το ζητούμενο εδώ δεν είναι η κριτική αλλά η παροχή ανατροφοδότησης που θα συμβάλλει στην ανάπτυξη και την εξέλιξη του εργαζομένου, και κατά συνέπεια της εταιρείας. Οι εργαζόμενοι της GE λαμβάνουν τόσο ποσοτικές όσο και ποιοτικές πληροφορίες σχετικά με τις επιδόσεις τους και έτσι έχουν τη δυνατότητα να προσαρμόζονται αντίστοιχα σε όλη τη διάρκεια του χρόνου.

Θα πρέπει να υπογραμμιστεί σε αυτό το σημείο ότι η τεχνολογία αυτή σε καμία περίπτωση δεν αντικαθιστά τις συνομιλίες για την απόδοση ανάμεσα στους managers και τους εργαζόμενους. Αντιθέτως, αυτές οι συνομιλίες επικεντρώνονται στις παρατηρήσεις που έχουν συλλεχθεί στο σύστημα με στόχο να εντοπιστεί τι συνέβη και τροχοπεδήθηκε η επίτευξη των στόχων.

Με άλλα λόγια, τα εργαλεία μπορούν να αυτοματοποιήσουν τις σχετικές δραστηριότητες και να απαλείψουν το χρόνο που managers και εργαζόμενοι δαπανούν, και μάλιστα αναποτελεσματικά, για να συγκεντρώσουν πληροφορίες για την απόδοση. Ταυτόχρονα, και ίσως και το πιο σημαντικό, μετασχηματίζουν τον ίδιο τον σκοπό της ανατροφοδότησης. Η ποιότητα των δεδομένων βελτιώνεται, επίσης. Καθώς τα δεδομένα συλλέγονται στον ίδιο χρόνο που συμβαίνουν τα γεγονότα, οι εργαζόμενοι θεωρούν τις πληροφορίες αυτές πιο αξιόπιστες, ενώ και η αξιοποίησή τους είναι πιο άμεση και άρα περισσότερο αποτελεσματική. Καθώς οι εταιρείες αυτοματοποιούν τέτοιου είδους δραστηριότητες και όσο στην πορεία θα αρχίσουν να προστίθενται τεχνολογίες τεχνητής νοημοσύνης, η ποιότητα των δεδομένων θα βελτιώνεται εκθετικά, ενώ και η συλλογή τους θα είναι σημαντικά πιο αποτελεσματική.

Αποσυνδέοντας τις ανταμοιβές από την απόδοση
To επόμενο βήμα που μπορούν να κάνουν οι εταιρείες για να μεταφέρουν το performance management από τη βιομηχανική εποχή στη σύγχρονη ψηφιακή εποχή είναι να αποσυνδέσουν το θέμα των αμοιβών και των ανταμοιβών από την αποδοτικότητα. Αλλά μία τέτοια κίνηση απαιτεί από τις εταιρείες να προβούν σε κάποιες δύσκολες αποφάσεις.

Η συμβατική σοφία συνδέει την αξιολόγηση και την βαθμολόγηση της απόδοσης των εργαζομένων με την αμοιβή τους. Και αυτό μοιάζει να είναι λογικό: οι περισσότεροι πιστεύουν ότι όσο υψηλότερη η απόδοση ενός εργαζομένου τόσο υψηλότερη πρέπει να είναι η αμοιβή του και το αντίστροφο. Και φυσικά, τα επίπεδα των επιδόσεων θα είναι συνδεδεμένα με το μέσο όρο της αγοράς. Μέσα σε αυτό το πλαίσιο, οι αμοιβές για τους εργαζόμενους με υψηλή απόδοση θα υπερβαίνουν τη μέση αμοιβή της αγοράς, και έτσι η εταιρεία μπορεί να προσελκύει και να διακρατεί τα κορυφαία ταλέντα.

Αντίστοιχα, η χαμηλή βαθμολογία φέρνει τους εργαζόμενους κάτω από το μέσο όρο, ώστε να αποθαρρύνει την υπο-απόδοση. Αυτή η λογική είναι ελκυστική και συνεπής, τουλάχιστον σύμφωνα με την Γκαουσιανή άποψη. Στην πραγματικότητα, ο οδηγός κατανομής, ο οποίος περιέχει τα ποσοστά του στόχου σε σχέση με τις διαφορετικές βαθμολογίες, προσφέρει στις εταιρείες ένα απλό template για τον υπολογισμό των διαφοροποιημένων αμοιβών, ενώ ταυτόχρονα τις βοηθάει να τηρούν τον μισθολογικό προϋπολογισμό τους. Αναμφισβήτητα, αυτός είναι ένας από τους λόγους για την επικράτηση της Γκαουσιανής άποψης (δηλαδή της κανονικής κατανομής). Αυτή η προσέγγιση, ωστόσο, έχει πολλά προβλήματα. Το πιο σημαντικό είναι ότι συχνά ακολουθείται η αντίστροφη διαδικασία, ώστε να δικαιολογηθούν ήδη αποφασισμένες αμοιβές. Με αυτό τον τρόπο όμως το σύστημα διαχείρισης της απόδοσης αποδυναμώνεται, ενώ ενισχύεται και η ανταγωνιστικότητα των εργαζομένων σε βάρος της συνεργατικότητας.

Ταυτόχρονα, η σύνδεση της αξιολόγησης της απόδοσης με την αμοιβή κατά αυτόν τον τρόπο αγνοεί τα πρόσφατα ευρήματα των γνωσιακών επιστημών και των behavioral economics. Η έρευνα του βραβευμένου με Νόμπελ Daniel Kahneman και άλλων δείχνει ότι οι εργαζόμενοι ανησυχούν υπερβολικά για τις συνέπειες στην αμοιβή τους ακόμα και των μικρών διαφορών στις αξιολογήσεις, έτσι ώστε ο φόβος των πιθανών απωλειών, όσο μικρές και αν είναι αυτές, επηρεάζει αρνητικά τη συμπεριφορά τους σε διπλάσιο ποσοστό από ότι τα πιθανά κέρδη. Παρόλο που η ιδέα αυτή μπορεί να φαίνεται αντίθετη στην κοινή λογική, η σύνδεση της απόδοσης με την αμοιβή μπορεί να αποθαρρύνει τους εργαζόμενους, ακόμα και αν αυτή η σύνδεση επιφέρει μόνο μικρές διακυμάνσεις στις αμοιβές. Δεδομένου ότι ελάχιστοι εργαζόμενοι ξεχωρίζουν πραγματικά με τις επιδόσεις τους, ίσως τελικά δεν έχει νόημα μία εταιρεία να διακινδυνεύει να αποθαρρύνει τη μεγάλη πλειοψηφία του ανθρώπινου δυναμικού, συνδέοντας τις ανταμοιβές με την απόδοση.


Viewpoint
Κατερίνα Κανατούλα
HR & Payroll Manager, Συνεταιρισμός ΘΕΣγάλα
Performance Management: Από τις σημαντικότερες ενέργειες της διαχείρισης ανθρωπινού δυναμικού

Η διαχείριση/αξιολόγηση της απόδοσης της εργασίας είναι ένα σύστημα μέτρησης της εργασιακής απόδοσης του προσωπικού κάθε εταιρείας, με σκοπό να ορισθεί ο ποιοτικός, ποσοτικός και βάσει δεξιοτήτων/ ικανοτήτων βαθμός εκτέλεσης της εργασίας του.

Γιατί αξιολογούμε όμως… για να ενισχύσουμε την προσπάθεια του προσωπικού να προσφέρει καλύτερα αποτελέσματα (continuous improvement), δημιουργώντας κίνητρα. Αξιολογούμε την εργασία του ανθρώπινου δυναμικού λαμβάνοντας υπόψη το περιβάλλον στο πλαίσιο του οποίου εκτελείται η εργασία καθώς και τα στοιχεία συμπεριφοράς του.

Η αξιολόγηση για να θεωρείται επιτυχημένη θα πρέπει να γίνεται με τρόπο διαφανή και αποδεκτό από το προσωπικό, χρησιμοποιώντας αντικειμενικά κριτήρια. Θα πρέπει να διενεργείται προσωπική συνέντευξη με τον υφιστάμενο, έχοντας ληφθεί υπόψη η αυτό-αξιολόγησή του και στο τέλος να θέτονται στόχοι από κοινού καθώς και τρόποι βελτίωσης ή/ και διατήρησης καλών πρακτικών. Οι στόχοι πρέπει απαραιτήτως να είναι διατυπωμένοι σύμφωνα με τη μεθοδολογία SMART (Specific, Measurable, Acceptable, Realistic, Time-bound). Η αξιολόγηση θα πρέπει να γίνεται σε σαφώς ορισμένα χρονικά διαστήματα, συνήθως ετήσια, χωρίς μεροληψία, υπερβολική αυστηρότητα ή επιείκεια και με ξεκάθαρη κρίση του αξιολογητή χωρίς να παρασύρεται από πρόσφατα αρνητικά ή θετικά γεγονότα.

Μέσω της αξιολόγησης της απόδοσης
α. ο αξιολογούμενος λαμβάνει πληροφόρηση για την αποτελεσματικότητά του, τις προοπτικές εξέλιξής του αλλά και τον τρόπο μεγιστοποίησης των δυνατοτήτων του,
β. ο αξιολογητής ενδυναμώνει τις σχέσεις του με το προσωπικό του και του παρέχεται μία συνεχόμενη ανατροφοδότηση πληροφοριών με στόχο τη συνεχή βελτίωση αμφότερα,
γ. η εταιρεία διασφαλίζει σε μεγάλο βαθμό την από κοινού με το προσωπικό υλοποίηση των επιχειρησιακών στόχων, εντοπίζει ταλέντα που θα αποτελέσουν τη βάση στο πλάνο διαδοχής καθώς και «ελλείψεις» τις οποίες διορθώνει ή απομακρύνει προς όφελος του συνόλου.

Αξίζει να αναφερθεί ότι συχνά παρουσιάζονται μεγάλες αποκλίσεις στα τελικά ποσοστά/ βαθμολογία της αξιολόγησης της απόδοσης του ανθρώπινου δυναμικού, κυρίως στα δύο άκρα της εκάστοτε κλίμακας. Αυτό δεν θεωρείται αποδεκτό και συνήθως ερμηνεύεται ως εσωτερικό πρόβλημα, το οποίο συχνά δημιουργείται ή από τη λάθος αντίληψη/τρόπο διοίκησης του αξιολογητή είτε, πιο σπάνια, από γενικότερα λανθασμένη στρατηγική διαχείρισης προσωπικού και δημιουργίας κακού κλίματος εργασίας από την κεντρική διοίκηση της κάθε εταιρείας.

Καταληκτικά, το σύστημα διαχείρισης/ αξιολόγησης της απόδοσης της εργασίας είναι από τα σημαντικότερα συστήματα στο χώρο της διαχείρισης ανθρώπινου δυναμικού και θα πρέπει να εφαμόζεται από κάθε εταιρεία ανεξαρτήτου μεγέθους, σε μόνιμη βάση με στόχο την ανάπτυξη και βελτίωση τόσο του προσωπικού αλλά και της ίδιας της κεντρικής διοίκησης.

Viewpoint
Μαρία Φραντζικινάκη
Ηuman Resources Manager, AMANZOE
Η διαχείριση απόδοσης εξελίσσεται και αλλάζει

Με την είσοδο των millennials στην αγορά εργασίας τα τελευταία χρόνια, οι οργανισμοί τείνουν να αλλάζουν την προσέγγισή τους στο θέμα της διαχείρισης απόδοσης των ανθρώπων τους.

Από τα παραδοσιακά συστήματα, περνάμε σε νέες πιο ευέλικτες και αποτελεσματικές μορφές διαχείρισης απόδοσης, οι οποίες καλλιεργούν κυρίως τη δέσμευση των εργαζομένων. Η δέσμευση ανέκαθεν αποτελούσε ζητούμενο από την πλευρά των οργανισμών, ώστε να διασφαλίσουν ότι οι άνθρωποί τους θα προσφέρουν τον καλύτερό τους εαυτό για την επίτευξη του στρατηγικού στόχου. Παρόλο που η αξιολόγηση απόδοσης θεωρείται η «καρδιά» ενός ολοκληρωμένου συστήματος διαχείρισης απόδοσης, ο ορισμός των κριτηρίων αξιολόγησης και προσωπικών, ομαδικών στόχων καθώς και η επιβράβευση αποτελούν επίσης μέρος αυτού. Με τον όρο διαχείριση απόδοσης εννοούμε, λοιπόν, όλες εκείνες τις ενέργειες που θα κάνουν το ανθρώπινο δυναμικό πιο αποτελεσματικό και παράλληλα θα φέρουν τον οργανισμό, αλλά και τους εργαζόμενους, πιο κοντά στους στόχους τους. Οι βασικές εξελίξεις στα συστήματα διαχείρισης απόδοσης είναι οι εξής:

  • Προσέγγιση: Οι αξιολογητές δεν επικεντρώνονται τόσο στην αξιολόγηση της απόδοσης ως διαδικασία, αλλά μέσα από μια ανοιχτή επικοινωνία με ενεργή συμμετοχή των μερών, θέτουν στόχους για τη συνεχή ανάπτυξη και βελτίωση των ανθρώπων τους. Η υποστήριξη της εξέλιξης των εργαζομένων εντός της εταιρείας και η βοήθεια που μπορεί να τους παρασχεθεί μέσω coaching sessions για την κατεύθυνση που μπορεί να λάβει η καριέρα τους, αποτελεί έναν άμεσο τρόπο ώστε να δεσμευτεί, ηθικά κυρίως, ο εργαζόμενος.
  • Αμεσότητα: Έχουμε δει μέσα από διάφορες έρευνες ότι η ανάγκη των εργαζομένων για feedback και coaching σε πραγματικό χρόνο είναι συνεχής. Σχετικές έρευνες της νευροεπιστήμης έχουν δείξει ότι οι παραδοσιακές ετήσιες συναντήσεις για την αξιολόγηση απόδοσης μπορούν λόγω αυξημένου στρες να προκαλέσουν στον άνθρωπο εγκεφαλικές διεργασίες αντίστοιχες με εκείνες που συμβαίνουν όταν η ζωή μας εκτίθεται σε πολύ μεγάλο κίνδυνο. Αντίθετα, όταν ο εργαζόμενος λαμβάνει feedback για την απόδοση του με μεγαλύτερη συχνότητα, έχει καλύτερη εικόνα για την πρόοδο των στόχων του και νοιώθει ότι ο ρόλος του είναι σημαντικός. Επίσης, όφελος υπάρχει και για τον οργανισμό, αφού το συνεχώς μεταβαλλόμενο περιβάλλον μέσα στο οποίο κινούνται οι επιχειρήσεις απαιτεί ταχύτητα και προσαρμοστικότητα, άρα και άμεση πρόσβαση σε επικαιροποιημένα δεδομένα και για τη λήψη αποφάσεων.
  • Εργαλεία: Ένας από τους παράγοντες που συντέλεσαν στις παραπάνω εξελίξεις είναι η αλλαγή στον τρόπο που άνθρωποι και εταιρείες χρησιμοποιούν την τεχνολογία την τελευταία πενταετία. Σύμφωνα με έρευνες, οι παραδοσιακές διαδικασίες διαχείρισης απόδοσης χαρακτηρίζονται από τους Managers αρκετά χρονοβόρες και μη αποτελεσματικές. Η τεχνολογία θα πρέπει να αποτελεί πλέον αναπόσπαστο κομμάτι αυτών των συστημάτων, αφού προσφέρουν αμεσότητα, ευελιξία, εξοικονόμηση χρόνου και καλύτερη επεξεργασία δεδομένων.